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共謀科技創(chuàng)新共商人才培養(yǎng)

12月14日，湖南省首屆青少年機(jī)器人與人工智能科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作會(huì)議在長(zhǎng)沙市青少年宮舉行。本次會(huì)議旨在面向湖南基礎(chǔ)教育階段率先研究和探索機(jī)器人與人工智能的先進(jìn)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力湖南教育開創(chuàng)性的培育下一代具有批判思維、科學(xué)工程技能和全球視野的創(chuàng)新人才。

會(huì)議由長(zhǎng)沙智能機(jī)器人研究院攜手岳麓山國(guó)家大學(xué)科技城推進(jìn)委員會(huì)等多家單位，特聯(lián)合舉辦。長(zhǎng)沙市委副書記朱健、湖南省教育廳副廳長(zhǎng)周建元、人工智能領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)代表、校長(zhǎng)代表、教師代表及學(xué)生等近500人出席。會(huì)議由共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委兼職副書記鄧意麒主持。

開幕式上，長(zhǎng)沙市委副書記朱健提出“科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵在人才，希望廣大青年要立志做擁抱人工智能的引領(lǐng)者，加強(qiáng)人工智能知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓眼界、啟迪智慧，為人工智能等新興領(lǐng)域發(fā)展注入更多青春動(dòng)能”。朱書記強(qiáng)調(diào)，人才梯隊(duì)培養(yǎng)，關(guān)鍵在高校，基礎(chǔ)在中小學(xué)。學(xué)校要成為培養(yǎng)人工智能人才的主陣地，中小學(xué)校要將人工智能與課程有機(jī)融合，讓學(xué)生了解前沿知識(shí)、體驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)、埋下人工智能的種子。高校要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為人工智能發(fā)展不斷輸送優(yōu)秀人才。新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在企業(yè)，核心在創(chuàng)新。企業(yè)要瞄準(zhǔn)重點(diǎn)領(lǐng)域和技術(shù)前沿，在專業(yè)化、高精尖、特色化、新產(chǎn)品上下功夫，把人工智能行業(yè)打造成青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新高地。

長(zhǎng)沙市委副書記朱健致辭

湖南省教育廳副廳長(zhǎng)周建元表示，全省上下呈現(xiàn)創(chuàng)新理念逐步深入人心，創(chuàng)新氛圍逐步濃厚、創(chuàng)新成果和人才不斷涌現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。希望繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新協(xié)作，共同匯聚力量擁抱人工智能，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面釋放、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，努力培育面向新經(jīng)濟(jì)、面向新產(chǎn)業(yè)、面向世界、面向未來的**科技人才，為我省加快高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新湖南愿景。

湖南省教育廳副廳長(zhǎng) 周建元致辭

科創(chuàng)改變?nèi)松?/strong>

一場(chǎng)高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)盛宴

來自人工智能領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、機(jī)器人教育領(lǐng)域企業(yè)代表分別從各自專業(yè)角度，聯(lián)袂為我們帶來了一場(chǎng)關(guān)于青少年循序漸進(jìn)式機(jī)器人與人工智能創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)模式的學(xué)術(shù)盛會(huì)。

主旨分享環(huán)節(jié)，李澤湘教授以《從產(chǎn)業(yè)到娃娃：湖南科創(chuàng)生態(tài)體系建設(shè)》為題，闡述我國(guó)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和課程體系建設(shè)、階段考核和評(píng)價(jià)方法、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)不足，通過深入分析教育的重要改革經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)前新工科教育改革的若干**案例，總結(jié)提出了當(dāng)前教育實(shí)踐的定位、措施與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合湖南大學(xué)機(jī)器人學(xué)院的新工科具體實(shí)踐，提出了湖南科創(chuàng)新生態(tài)體系初步建設(shè)方案。同時(shí)，就如何定位年輕的創(chuàng)新者，提出應(yīng)該具備技術(shù)知識(shí)、創(chuàng)新思維、內(nèi)外在驅(qū)動(dòng)力等基礎(chǔ)創(chuàng)新素質(zhì)。在培養(yǎng)創(chuàng)新者方面，通過盡情的玩到探索、實(shí)驗(yàn)、試錯(cuò)，從而找到自己的興趣，最后從興趣里找到自己的定位與使命。

長(zhǎng)沙智能機(jī)器人研究院院長(zhǎng)、香港科技大學(xué)機(jī)器教授李澤湘

大疆創(chuàng)新RoboMaster項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策劃總監(jiān)楊明輝，在《大疆教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案》中談到，RoboMaster 的目的是如何通過整合現(xiàn)有教育資源，撬動(dòng)國(guó)內(nèi) STEAM 教育的新生態(tài)。就當(dāng)前湖南創(chuàng)新人才教育領(lǐng)域的瓶頸，提出五個(gè)“建設(shè)”。建設(shè)湖南科創(chuàng)教師培訓(xùn)基地、建設(shè)分層分級(jí)的假期營(yíng)體系選送優(yōu)秀學(xué)子、建設(shè)湖南青少年賽事體系、建設(shè)“三教”以及評(píng)價(jià)體系、建設(shè)科創(chuàng)教育發(fā)展專家團(tuán)隊(duì)智庫。

大疆創(chuàng)新RoboMaster項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策劃總監(jiān) 楊明輝（圖）

全童科教有限公司董事長(zhǎng)秦志強(qiáng)主旨報(bào)告題為《如何打造機(jī)器人教育的升級(jí)版》。他就當(dāng)前打造升級(jí)版機(jī)器人教育課程、人才、呈現(xiàn)、器材四大痛點(diǎn)問題，提出以人工智能和編程為核心的機(jī)器人STEAM教育解決方案。從規(guī)則意識(shí)與全球視野、好奇心及終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作與技巧、創(chuàng)造力、批判性分析、邏輯思維與系統(tǒng)思維以及解決問題，培養(yǎng)未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才所需的六大能力和素質(zhì)。

全童科教有限公司董事長(zhǎng) 秦志強(qiáng)

圓桌論壇以“青少年機(jī)器人與人工智能科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求與對(duì)策”為題，香港科技大學(xué)李澤湘教授、長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院黃文斌主任、全童科教有限公司董事長(zhǎng)秦志強(qiáng)、常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)周相兵、長(zhǎng)沙市楓樹山小學(xué)饒嘉校長(zhǎng)分別就如何從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)開展人工智能教育、機(jī)器人創(chuàng)客教育、科普機(jī)器人知識(shí)等提出見解。